Нетрадиційна педагогічна рада "Адаптація учнів п'ятого класу до навчання в основній школі"

«Не соромтеся вчитися і в зрілому віці. 
Краще навчитися пізно, ніж ніколи» 
( Езоп )
Поки наші діти відпочивають на осінніх канікулах, вони й гадки не мають, що їхні педагоги вчаться так само, як і учні!
Сьогодні всі педагоги школи зібрались на засіданні педагогічної ради "Адаптація учнів п'ятого класу до навчання в основній школі". І хоч назва звучить буденно і звично для подібних заходів, сам він проходив у формі консиліуму з елементами тренінгу або нетрадиційного уроку. Як повідомила на початку уроку завуч школи Антонова Оксана Леонідівна, його метою було не лише більш детально проаналізувати складне життя пятикласника, а й уявити себе на його місці.
Як і годиться,урок розпочався з організаційного моменту, в кінці якого Оксана Леонідівна запропонувала педагогам вправу«Чарівна шкатулка»:
дістати по одному папірцю з чарівної шкатулки, який підкаже, що потрібно зробити найближчим часом. "Ці побажання нехай вплинуть на ваш настрій, підбадьорюють, надають упевненості, яка вам сьогодні необхідна." - сказала вона. Слова з папірців виклкикали в "учнів" різні емоції, як і справді буває в житті: хтось посміхнувся, хтось замислився, хтось захотів поділитись отриманим з сусідом по парті. 
А далі - справжній урок: з мотивацією навчальної діяльності, якою було ознайомлення учнів з віковими та психологічними особливостями п'ятикласників, з проблемами їхньої адаптації в середній школі та причинами й чинниками успіхів і невдач. 
Після цього були запропоновані майстерно дібрані та не менш майстерно й цікаво проведені інтерактивні вправи, аби вчителі змогли уявити себе на місці п'ятикласників, відчути на собі труднощі, з якими зтикаються діти: «Ось тобі моя рука» та «Олівець»,метою яких було зближення членів групи, встановлення між ними довірливих відносин. 
Особливістю сьогоднішнього нетрадиційного уроку було й те, що протягом всього заняття змінювались вчителі-лектори-практики. Так, перед аудиторією виступила колишній класовод нинішнього 5-класу Колесник Наталія Олександрівна, яка більш детально розповіла про учнів, які навчались в нашій школі в попередні роки. Вона також провела вправу, в результаті якої всі присутні відчули на собі, як важко дітям в новій для них ситуації. Класний керівник 5 класу Рискіна Наталія Олександрівна зупинилась на особливостях "новеньких" учнів, провівши інтерактивну вправу для вчителів-предметників, які викладають в її вихованців. 
Психолог школи Артеменко Оксана Вікторівна ознайомила педагогів з результатами власної діагностичної роботи з п'ятикласниками та провела вправу «Асоціації»,яка мала довести, що ми всі різні, не повязані, як і діти, і наша задача згуртувати учнів, навчити діяти злагоджено.
Вихователь 5 класу Мущенко Оксана Яківна зупинилась в своєму виступі на труднощах, які виникають у дітей в позаурочний час. 
В кінці педагогічної ради всі учасники ділились власними думками та обмнінювались корисними порадами зі свого досвіду. А ще кілька інтерактивних вправ, запропонованих "лекторами-практиками", додали гарного настрою, ентузіазму та натхнення.